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選択資料から書架並びで前後２０冊ずつを表示します。
自閉症と感覚過敏 : 特有な世界はなぜ生まれ、どう支援すべきか? / 熊谷高幸著
378/KU
22032000255150
多:2F
公認心理師のための「発達障害」講義 / 桑原斉 [ほか] 編著
378/KU
22032000321209
多:2F
発達障害の教育学 : 「安心と自尊心」にもとづく学習障害理解と教育指導 / 窪島務著
378/KU
22032000330933
多:2F
どう関わる?思春期・青年期のアスペルガー障害 : 「生きにくさ」の理解と援助のために / 京都ひきこもりと不登校の家族会ノンラベル編
378/KY
10101531775302
多:2F
輝けきょうの子どもたち : 京都発障害のある子どもの新たな教育の創造 / 京都市立総合支援学校長会, 京都市教育委員会総合育成支援課編
378/KY
10101531951526
多:2F
使えるアメリカ手話 : 会話編 / エドガー・D.ローレンス著 ; 松島博訳
378/LA
10101531424542
多:2F
善意の仮面 : 聴能主義とろう文化の闘い / ハーラン・レイン著 ; 長瀬修訳
378/LA
10101531927870
多:2F
LD・ADHD・高機能自閉症のある子の友だちづくり : ソーシャルスキルを育む教育・生活サポートガイド / リチャード・ラヴォイ著 ; 門脇陽子訳
378/LA
10101531945305
多:2F
手話の歴史 : ろう者が手話を生み、奪われ、取り戻すまで / ハーラン・レイン著 ; 斉藤渡訳
上
378/LA/1
22032000300651
多:2F
手話の歴史 : ろう者が手話を生み、奪われ、取り戻すまで / ハーラン・レイン著 ; 斉藤渡訳
下
378/LA/2
22032000300660
多:2F
「ズバ抜けた問題児」の伸ばし方 : ADHDタイプ脳のすごさを引き出す勉強法 : 君たちがAIに仕事を奪われることはない! / 松永暢史著
378/MA
22032000359222
多:2F
「障害児なんだうちの子」って言えたおやじたち / 町田おやじの会著
378/MA
10101531641225
多:2F
発達障害のある子の発達支援 : 保育・教育臨床と心理臨床の統合 / 松坂清俊著
378/MA
10101531857767
多:2F
教育0の解消 : 特別支援教育に引き継ぎたい開学の精神 / 丸山昭生, 小杉敏勝編著
378/MA
10101531913497
多:2F
教室でする発達障害への教育コーチ : 小児科医と共に提案! / 槇田健編 ; 林隆, TOSS長州教育サークル著
378/MA
10101532004520
多:2F
誰でも手話リンガル / 松森果林著
378/MA
10101532185088
多:2F
発達障害の子どもと親の心が軽くなる本 : 「心の声」を聴いてみよう! / 前川あさ美著
378/MA
22032000226931
多:2F
手で話す英会話 : コミュニケーションの幅を広げるアメリカ手話 / 松本真由美著 ; こどもくらぶ編
会話編
378/MA/1
10101531660157
多:2F
手で話す英会話 : コミュニケーションの幅を広げるアメリカ手話 / 松本真由美著 ; こどもくらぶ編
単語編
378/MA/2
10101531660165
多:2F
自閉症とインクルージョン教育の実践 : 学校現場のTEACCHプログラム / G.メジボフ, M.ハウリー著 ; 井深允子 [ほか] 訳
378/ME
10101531885868
多:2F
障害児教育のための音楽療法入門 / ドナルド・E・ミッチェル著 ; 清野美佐緒訳
378/MI
10101531736854
多:2F
